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Archive for 22 22-03:00 diciembre 22-03:00 2010

En muchas ocasiones ocurre que quienes se dedican al estudio profundo de la enseñanza de las ciencias básicas son mirados con cierto recelo por aquellos que se dedican a la investigación en campos de la ciencia que se consideran superiores en complejidad. Para eliminar toda clase de prejuicios creo oportuno dedicar unos minutos a leer aquí la opinión de Sven-Olof Holmgren, un físico de partículas que se involucró en un programa de enseñanza de las ciencias de la Real Academia Sueca de Ciencias.

En un extracto señala:

«Personalmente, creo que durante mucho tiempo nos hemos concentrado exclusivamente en la enseñanza de conocimientos. No sólo debemos enseñar conocimientos, sino también la forma en que se adquieren – como se hace en las ciencias. Esto falta a menudo no sólo en la escuela sino también a nivel universitario, y creo que es hora de un cambio de paradigma. Por otra parte, esto es también otra perspectiva, y tal vez difícil de probar.»

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