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Posts Tagged ‘Geometría euclideana’

Un estudio liderado por investigadores de la Universidad de Harvard (EEUU) ha revelado que los niños de cuatro años poseen habilidades que podrían representar una comprensión temprana de la geometría euclidiana. El trabajo ha analizado en niños la relación entre su sentido de la orientación, su capacidad de analizar formas y su interpretación de mapas simbólicos.

Fuente: SINC (Servicio de Información y Noticias Científicas)

Artículo completo aquí.

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Un reciente estudio revela que independientemente de la cultura o el nivel de educación ciertos conceptos de geometría elemental son comprendidos a partir, aproximadamente, de los seis años.

La investigación fue llevada a cabo sobre una población de indios del Amazonas que jamás habían estudiado geometría en la escuela.

Más información en el artículo publicado en Tendencias científicas.

 

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